Música

 Avui els Detectius de les tormentes i Els mags de la cuina han descobert a La Clau de Sol, també hem après la seua cançó. Ha estat molt divertit!!!!!

UNA OLA DE 30 METROS (SEGUNDA PARTE)

Hemos seguido investigando como podríamos llegar a conocer la medida exacta de una Ola Monstruo...

Algún compañero de clase dijo que deberíamos conseguir más cintas métricas para llegar a medir la ola y por esa razón nos fuimos de paseo por el colegio. Primero fuimos a secretaria y encontramos al director. Carlos nos envió al primer piso a buscar a Arantxa ( la secretaria y la que conoce dónde están todos los materiales del centro). Ella, aunque estaba reunida, nos atendió muy amablemente y nos indicó que los niños de 2º de primaria estaban haciendo mediciones del huerto y que posiblemente, en la clase de Pepe, encontraríamos las cintas métricas.

Cuando tuvimos el montón de cintas métricas, volvimos al aula y estuvimos observándolas con atención. Nos dimos cuenta que tampoco había tantas y además Mohamed advirtió  que lo que necesitábamos, seguramente, era 30 metros para llegar a medir la OLA. Muy emocionados, estuvieron de acuerdo con él y vieron que dentro de la clase no íbamos a poder poner tantos metros uno al lado de los otros. Rápidamente, trazamos un gran plan y decidimos pedir ayuda a las familias. Además enseguida dijeron que nuestro patio era un buen lugar para extender todos esos metros porque era el sitio más grande de infantil.

Días después, cuando tuvimos todas las cintas métricas y aprovechando que los lunes está Sonia con nosotros, salimos al patio de infantil para comprobar que estábamos en lo cierto. 

Lamentablemente, nuestro experimento no funcionó. Por un lado, soplaba un viento que levantaba cada una de las cintas métricas y las descolocaba y por otro lado, solo éramos 14 niños y niñas ( el resto estaban de viaje o enfermos) y no podíamos llegar al 30 de ninguna manera. 

Abortamos nuestro experimento y llegamos a la conclusión que aunque estén todos los niños de la clase, solo podríamos extender 20 cintas métricas y que por lo tanto, necesitábamos ayuda. Como estaba Sonia con nosotros le propusimos si algunos Mags de la Cuina podrían ayudarnos el próximo día que repitiéramos el experimento. 

Seguimos con el proceso...Pero os dejo algunas de las imágenes i videos más emocionantes.

VIDEO

LA TERRA

Mientras divagábamos sobre como podríamos llegar a medir una ola de 30 metros, Ian llegó con una nueva noticia que impactó a todos sus compañeros y compañeras y a su maestra!:

Ian- La tierra tiene  un corazón. 

Andrei añadió-  que él también lo había visto y que era rojo y de fuego.

Como siempre, interesándome  por lo que quieren aprender, decidí abrir un nuevo camino. Algo tan importante como las capas de la tierra, que además tiene estrecha relación con las placas tectónicas, no podía quedar aislado de nuestro proyecto. 

La teoría establece que la corteza terrestre se divide en más de veinte pedazos llamados placas tectónicas, como si fueran las piezas de un rompecabezas, pero en movimiento. Y además sabemos ya que La tierra está dividida en 3 capas: el núcleo (corazón de fuego), el manto y la corteza. 

Abrimos la pantalla digital y buscamos algún video de Happy Learning que pudiera darnos más información sobre aquello. Y descubrimos:

1. Que la tierra tiene 3 capas
2. Que la tierra tiene 3/4 partes de agua y por esa razón la laman el Planeta Azul.
3. Que el agua de la Tierra la podemos encontrar en tres estados: Líquido, gaseoso y Sólido. 
4. Que no llueve mucho y por lo tanto la Tierra se está secando. 
5. Que la Tierra está enferma. 
6. ...

Todos estos temas han suscitado nuevas preguntas pero sobre todo nos ha causado bastante malestar saber que la Tierra está enferma y que la contaminación y los plásticos tienen la mayor culpa. 

Estamos pensando como podemos ayudar a la Tierra y por lo tanto hemos hablado de las 3 erres. ( REDUCIR, RECICLAR, REUTILIZAR)

Este tema también está dándo para mucho así que os seguiremos informando...

NUESTRA RUTA DESDE SEPTIEMBRE, CONSCIENTES DEL CAMINO

 ¿Por qué utilizar mapas mentales?

¿Alguna vez has sentido que tienes demasiados pensamientos flotando en tu cabeza? Entonces, trazar un mapa podría ser justo lo que necesitas. Los mapas mentales te ayudan a hacer lluvias de ideas, tomar notas o resolver problemas complejos. Da vida a tus ideas creando una organización visual de tus pensamientos para que puedas recordar información, identificar correlaciones y ver el panorama general.

Los mapas mentales son perfectos para cualquier campo. En la escuela, resulta ser una técnica de aprendizaje útil para retener una gran cantidad de información. Permite a alumnos y profesores ordenar notas y resúmenes y diseñar cursos. En el trabajo, los mapas mentales son esenciales para tomar notas, planificar proyectos o idear nuevos productos, servicios y procesos. En pocas palabras, los mapas mentales ayudan a las personas y a los equipos que quieren ordenar sus pensamientos y aportar más claridad a sus actividades cotidianas.

Buenas!!

Cuando intento trazar una ruta mental sobre lo que hemos hecho hasta ahora y sobre los caminos que se están abriendo en referencia al proyecto, me cuesta bastante. Imagino que a vosotros os debe pasar lo mismo y por esa razón he pensado que deberíamos compartir ese dibujo mental y plasmarlo en un papel para tenerlo claro.

SOLO TENGO UNA EXPRESIÓN: UAUUUUU!!! VAYA TRABAJAZO HEMOS HECHO HASTA EL MOMENTO. 

CARNAVALS 2024😍

 Holaa!!

Estas semanas hemos celebrado Carnaval por todo lo alto.

El jueves festejamos el DIJOUS LLARDER y siguiendo con las tradiciones de Ibiza fuimos a la playa a comernos nuestra tortilla de patatas. La ida y la vuelta la hicimos con nuestros padrinos lectores de segundo, siempre nos ayudan y que bien se sienten nuestros peques cuando están juntos. 

El viernes empezamos a Emmariol.lar-nos: 

•   Primer día :algo en los pies/piernas.
• Segundo dia:el lunes íbamos acumulando algo en los pies/piernas + el tronco superior (cuerpo).
• Tercer día: El martes,  fuimos completamente disfrazados: pies/piernas -+ tronco superior + algo en la cabeza.

Han venido super originales y divertidos y lo hemos pasado genial!! 

Muchas Gracias familias!! 

PROTAGONISTA DE ENERO Y FEBRERO

Buenas !!

                

 Nuestras dos propuestas de inicio de año han sido DULCÍSIMAS. Hemos hecho Galletas y tortitas. Los tres protagonistas de esta entrada son Josué, Samuel y Obaid. Estaban encantados de compartir con sus compañeros y compañeras a sus mamás y compartir también sus secretos culinarios. Han ayudado muchísimo y nos han dejado degustar sus manjares.

Con la mamá de Obaid hemos hecho galletas caseras con y sin cacao y nos ha preparado unas bolsitas individuales para que nos las pudiésemos comer en casita. Con la mamá de Josué y Samuel, hemos visto como se hacia la masa de las tortitas y después hemos podido decorarlas con frutas y nata formando una carita divertida. 

Las propuestas de cocina también han sido un gran acierto para nuestros Detectives de tormentas. Aquí os dejo los vídeos con las mejores imágenes y además las recetas para que podáis hacerlas en casa con los peques. Sus caritas lo dicen todo, hay grandes momentos!

Es un disfrute ver sus caras de orgullo y entusiasmo cuando son ellos los que dirigen las propuestas y además lo hacen con las personas más importantes para ellos: sus mamás y papás. 💓👪

VISITA AL CENTRO DE SALUD DE SANT ANTONI DE PORTMANY

Queridas familias, hece un par de semanas fuimos al centro de salud de San Antonio, vimos un montón de cosas interesantes y aprendimos muchísimo!

Primero de todo nos enseñaron la sala de fisioterapia, donde nos explicaron que ayudaban a las personas a recuperarse de algún dolor muscular, lesiones, dolores físicos, etc. Nos prepararon un juego para encontrar las letras de la palabra FISIOTERAPIA, y mediante el juego nos iban enseñando todas las cosas que hacen los profesionales en fisioterapia y todos los aparatos que usan. ¡Que divertido fue poder probar algunas maquinas o ejercicios que hacen los pacientes!

Tuvimos la suerte de conocer a una MATRONA, que nos explicó como ayudaba a las mamas que tenían bebes en la barriga. Nos trajo a una mamá con su  bebé para que pudieran ver como le daba el pecho y como él también desayunaba como nosotros.  Después nos presentó a una mamá embrazada, pudimos escuchar el corazón de su bebé. Aprendimos que somos mamíferos como muchos animales (crecemos dentro de la barriga de nuestras mamás y nos alimentamos de leche. 

Continuamos nuestra visita en la consulta del DENTISTA, nos explico la importancia de lavarnos los dientes y "la clase dels Mags de la cuina" aprovecharon  para preguntar muchas dudas que sobre su proyecto:

- Cuantas veces hay que lavarse los dientes al día?

- Cuanto tiempo tenemos que estar lavándonos los dientes? 

Como nos dijeron los especialistas hay que lavarse los dientes 3 veces durante 3 minutos, y nos lo enseñaron con una coreografía muy chula. Además nos recomendaron videos para que estos 3 minutos de higiene bucal no se hagan tan largos. Os dejos unos enlaces:

- https://www.youtube.com/watch?v=LjP_JKUCfCM

-https://www.youtube.com/watch?v=7rWp7LfTEws

Los dentistas nos han prometido una visita al cole para poder preguntar con más tiempo todas nuestras dudas y nos expliquen bien la importancia de cuidarnos bien los dientes.

Finalmente, pudimos ver una AMBULANCIA. Parte importante de nuestro proyecto. Pudimos preguntarles que hacen cuando suena el teléfono del 112. 

Nos encantó ver como es por dentro, además aprendimos que si tenemos una urgencia los profesionales médicos vendrán para ayudarnos. Algunos de nosotros nos hicimos pasar por enfermos y vimos lo bien que trabajan nuestro médicos de Sant Antoni.

FUE UNA EXCURSIÓN MUY CHULA, APRENDIMOS MUCHO Y LO PASAMOS GENIAL.  

Destacar la super implicación del equipo médico que nos atendió preparando los espacios y adecuando las explicaciones a nuestros niñ@s, fue un lujazo esta visita!!

Os dejo  todas las fotos : SORTIDA CENTRE DE SALUD

       Y el enlace al vídeo: https://youtu.be/a0629UO5FwU